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Le Fani Maoré de Mayotte, un "extra marin" qui subjugue
MAYOBS 231 a vu l’Ecole Bleu Outremer (EBOM) participer à sa campagne océanographique de juin dernier (2022)
Qu'est-ce qu'une campagne océanique ?
C'est un chantier d'études scientifiques de zones océaniques permettant de connaître, mieux connaître, "protéger" nos océans, en relever les enjeux futurs et répondre à la question : Nos océans sont-ils pollués ?
Mayobs23 et Mayotte : Quel(s) lien(s) ?
> Où se situe Mayotte ?
Mayotte est née il y a 20 millions d’années.
Suite à de très nombreux séismes répétitifs (plus d’un par jour), séismes jamais connus dans cette zone ni des populations, des autorités ni des scientifiques, c'est un phénomène allant jusqu’à 5,8 sur l’échelle de Richter en mai 2018 qui a déclenché l'urgence de ce programme d’observation à long terme : Mayobs.
(c) Dégâts 2018
Après les inquiétudes, quelles dispositions sont prises ?
Le REVOSIMA2 voit le jour.
La zone est mise sous étroite surveillance technologique
(c) IPGP, Institut de Physique du Globe de Paris X / infographie
© Fabien Paquet, BRGM, MAYOBS1
"Nos collègues de l'IPGS-EOST3 et du BRGM2 ont installé trois sismomètres du parc INSU4 couplés à des GPS (-Navstar- Global Positionning System) à Mayotte. Les collègues de l'IPGP et de l’observatoire volcanologique du Piton de la Fournaise (OVPF) ont installé une station sismologique et un GPS sur l’île de Grande Glorieuse en mars. Fin février, les collègues du parc OBS de l'INSU ont déployé six OBS [à 3600 m de fond dans l’archipel des Comores à 50 km au large, à l’est de Mayotte, en février 2019] en mer au large de Mayotte, à l'est, sur une zone large entourant les essaims sismiques."
C'est ainsi qu'une batterie d'appareils d'observation, de contrôle, d'instruments de mesure et de géolocalisation est posée
> sismomètres ou géophones 5
Sondes de mesure de "courtes" ou "longues" périodes de mouvements sismiques enregistrant les fréquences hertziennes (hautes ou basses) transmises par le sol à plus ou moins longue distance
> Schéma du principe du sismomètre ou géophone
> Sonde du sismomètre ou géophone
> Stations sismologiques
Elles sont placées sur et autour des volcans permettant de déterminer avec précisions les épicentres (foyers ou points de naissance) des séismes.
(c) IPGP sauf infographie 3 (épicentre)
> Station sismologique (photo 1 et 2) sur le dôme de la Soufrière de Guadeloupe
> © Infographie Ouest-France : Un séisme de magnitude 7,7 a ébranlé mardi 28 janvier les Caraïbes entre Cuba et la Jamaïque
> Sismogramme du 14 février 2000 du Piton de la fournaise : Trois séismes partiellement emboîtés lors de la crise (64 mns, 261 séismes)
> Sismogramme du 14 février 2000 du Piton de l a fournaise (7,9 de magnitude) : Enregistrement du trémor, ici au début de l’éruption. Il représente le tremblement du massif volcanique dû au flux du magma dans la cheminée et à la sortie du point d’éruption
>Tracé d’un séisme de magnitude de 7,9 qui avait eu lieu le 14 juin 2000 à Sumatra à environ 5600 km de l’île de la Réunion
(c) IPGP 201, données Piton de la Fournaise 1997-1998
> GPS
Outil de navigation permettant de localiser une position précise sur le globe terrestre.
Ce récepteur capte les signaux radio émis depuis les satellites spatiaux en orbite situés à 20000 km d’altitude de la Terre. Equipé d’horloges atomiques, donc très précises, par triangulation (3 positions), 12 satellites affinent la localisation pressentie.
Couplé avec d’autres GPS (GPS différentiel), il permet de suivre les déformations (flancs, bords du cratère, extension terrestre, maritime, …) survenues dues aux intrusions magmatiques.
> OBS sous-marin
"Préparation : Pour préparer les instruments en vue de leurs déploiements, les flotteurs et la structure accueillant le système d’acquisition les capteurs et le transporteur sont retirés des racks de transport. Une ancre caillebottis ..."
La suite ... (c) https://parc-obs.insu.cnrs.fr/spip.php?article175
Exemple de largage en temps réel d'un autre type d'OBS
Un tel déploiement de moyens pour résoudre ce mystère pour quels résultats ?
"Le peuple des volcans : Naissance d'une île"
(c) https://saint-thomas.net/fr/portfolio/lifeonfirepioneersofthedeep/
> Eruptions volcaniques sous-marines sauf dernière photo, foisonnement de crevettes d'Alvin sur les flancs du cône volcanique en formation
Comme ci-dessus dans l'archipel des Tonga (Océan pacifique également), découverte le 10 mai 2019 d'un volcan en formation.
Il est nommé Fani Maoré. Fani pour saluer les premiers bâtisseurs de Mayotte6
Il devient le 4ème volcan actif français sous-marin en éruption à peine âgé d’un an.
(c) Ecole bleue Outremer _IFREMER (captures d'écran)
dernier cliché : Au premier lamas des points relief correspondant au volcan marin au-dessus de Grande-Terre et Petite-Terre de Mayotte _ Le Blob
(c) Le blob_https://leblob.fr/enquetes/mayotte-naissance-un-volcan-sous-marin © Julien Tredan-Turini
(c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran) / (c) TF1 pour le dernier cliché
(c) Le blob_https://leblob.fr/enquetes/mayotte-naissance-un-volcan-sous-marin © Julien Tredan-Turini
Lors de son observation il avait déjà émis plus de 5 km3 de lave faisant, après juste un an, 4 km de diamètre et 800 m de hauteur soit 1,5 fois plus haut que la Soufrière en Guadeloupe !
Forcément, à la vue des conclusions des données analysées, début Novembre 2019, MAYOBS23 fut planifié.
MAYOBS23 plus en détail
"MAYOBS 23" pour ...
> Mayotte
> Observation
> 23ème campagne océanique du programme
Mayobs est un dispositif qui provient du programme INSU TELLUS SISMAYOTTE, financé par le ministère de la recherche, le ministère de la transition écologique et solidaire et les instituts impliqués (IPGP, IPGS, BRGM, IFREMER). Le CNRS chapeaute ces études et recherches.
Cette campagne d'études scientifiques océanographiques-ci reste dans la droite ligne de celles nées de la suite des phénomènes géologiques inexplicables au large de Mayotte, ayant encore des retentissements sur l'île.
Un chef de projet encadre toute une équipe (voir document ci-dessous)
(c) https://campagnes.flotteoceanographique.fr/series/291/fr/
Le recueil de données quant à la sismicité et la production d’éléments chimiques (gaz, matériaux solides, ... etc.) de ce volcan ne tarissent pas, tout comme les diagnostics et éléments de réponse à donner aux habitants et aux instances publiques.
La rencontre MAYOBS23 et l'Ecole bleu outremer : Pourquoi ?
L'idée d'inviter des étudiant.es est à l’initiative de l’IFREMER7
Soutenue par de nombreux partenaires, ce ne sont pas moins de 75 étudiant.es scientifiques, des métiers maritimes et en formation artistique qui se sont vu.es embarqué.es sur le Marion Dufresne (ou Marion Duf’), le plus grand navire (120 m de long -comme le terrain du stade de France-, 7 m de tirant d’eau) de la Flotte océanographique française*. Venant d’outre-mer, des pays du bassin de l’océan Indien et de l’hexagone, elles et ils ont sillonné l’océan indien de La Réunion (port d’attache du navire) à Mayotte en passant par les îles éparses.
Sensibilisé.es et initié.es à cet univers des sciences lors de cette campagne océanique première en son genre sur cet exceptionnellement « navire-école », du 27 juin et durant 15 jours par groupe (il y en a deux leg1 et leg 2), ils ont côtoyé des chercheur.euses à bord et un équipage chevronnés.
De futurs explorateur.trices en devenir pour la relève de celles et ceux actuellement actif.ves ?
Louis Bouscary, reporter Ifremer, étudiant à l’Institut de l’Image de l’Océan Indien (IILOI Réunion), a été le médiateur de cette équipée. Les épisodes de son journal de bord audiovisuel sont consultables ici
https://www.youtube.com/watch?v=P4Q8gYKpU-0&list=PLkUAn_wCX7c1b6s4sMEvnF_8gwjM5v06u&index=1 et suite
Je vous indique les références audiovisuelles correspondant aux parties évoquées comme tel : [Episode X : extrait 0’10’’ à 2'20’’] par exemple
Les étudiant.es invité.es
Elles et ils viennent de diverses filières :
Section art qui s'est surnommée [équipe des « mériens » (en rapport à terrien)]
Projet plastique
Hydrographie
Ecologie marine tropicale
Section Atmosphère et climat
Direction de l’environnement TAAF
Section oiseaux marins tropicaux
Biologie marine
Géologie marine (mont du feuillet)
Ecologie marine
Géologie
Ecole d’apprentissage maritime de la Réunion
Science de la vie
Les expert.es présent.es
Margot Thibault, doctorante responsable projet plastique
Arnaud Gaillot, hydrographe IFREMER
Sophie Marinesque, adjointe à la direction de l’environnement – TAAF, Terres Australes et Antarctique Françaises
Merlène Saunier, doctorante oiseaux marins tropicaux / Université de la Réunion
Magali Rocamora, post-master seychelloise / WIOMSA
Roland Jourdain, navigateur, fondateur du fonds Explore et parrain de l’EBOM
Lucie Penin, maîtresse de conférence à l’université de la Réunion
Stéphane Jorry, chercheur en géologie marine / IFREMER et chef de mission du Mayobs 23
Frédéric Ménard, écologie / IRD, Institut de Recherche pour le Développement
Ludovic Hoaerau, doctorant / Université de la Réunion
Matthieu Lecorre, directeur de l’UMR Ecologie marine tropicale des océans Pacifique et Indien (ENTROPIE) / Université de la Réunion
Opérations LEG1 : 15 jours de la Réunion > Mayotte
Ce ne sont pas moins de 6 (six) appareils de suivi de campagne qu'ont pu approcher, voir fonctionner, exploré les étudiant.es :
- Plongée (conditions : pas au-delà de 2m à 2,5 m de houle) de filets dits Manta permettant de prélever des particules dans l’eau de mer et les dénombrer par km2 ou m3 en passant au tamis (500 micromètres) / [Episode 2 : extrait 4’24’’ à 5 ‘11’’]
> De la dépose du filet manta à l'eau au tri de la collecte (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- Plongée d’une IROZCTD sorte de colonne métallique à 100 m pour récupérer de l’eau et analyser l’origine de la masse d’eau prélevée au-dessus du mont Lapérouse / [Episode 3 : extrait 1’03’’ à 1‘18’’]
> Plongée d'une IROZCTD (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- Dépose pendant 1h entre 400 et 500 m de fond d’un chalut pour les prélèvements du micronecton (=proie des thons et des oiseaux marins, poissons, crustacés, céphalopodes, …etc.). Ce dispositif est mis en place de façon alternative quand les conditions marines ne permettent pas de poser les autres appareils plus sensibles / [Episode 3 : extrait 2’13’’ à 2 ‘18’’]
> De la dépose en mer au tri de la collecte du chalut (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- Surveillance du sondeur (acoustique) multifaisceaux (SMF) positionné sous le bateau, permettant la bathymétrie (La mesure des profondeurs marines) et la cartographie via les données acoustiques de ces fonds. 80% des massifs sont cartographiés par les données indirectes satellitaires car à partir d’objets dont la dimension est inférieure à 5kms, ils ne sont pas vus. En somme il n’y a que 20% de données directes via les sondeurs des navires qui sont sûres. Le mont sous-marin Lapérouse déjà identifié depuis quelques années fait 178 kms N-O de la Réunion, 12 kms de large pour 5000 m de haut, point culminant à 60m en dessous de la surface de l’eau / [Episode 3 : extrait 4’46’’ à 6 ‘34’’]
> Ecrans de contrôle du SMF (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
> Principe de positionnement et fonctionnement du SMF (c) data.ifremer.fr
- Plongée du Scampi, au-dessus du mont La Feuillée (son cratère est à 28 m en dessous-de la surface de l’eau et sa base à 3000m) grosse caméra sous-marine permettant de faire des clichés des profondeurs. Est un mont sous-marin non encore étudié donc sans connaissance de sa formation géologique sauf à pouvoir repérer et carotter la base volcanique de ce dernier. Il culmine entre 20 et 28m de profondeur en dessous du niveau de la mer. Sa base est posée à 3000m de profondeur. Le scampi parti en quête de données a repéré des coraux, jamais observés à ces profondeurs. Ces observations et analyses permettront de savoir comment « réparer » les dommages causés aux coraux des littoraux de la Réunion / [Episode 5 : extrait 1’17’’ à 4‘40’’]
> Plongée du Scampi (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- Sur le mont Feuillée, mont sous-marin, la drague à roches, gros filet métallique traîné qui râcle toute structure rocheuse. Le point de collecte se situait entre 1300 et 1900 m de profondeur, pendant 8h, le cône depuis une faille observée par le scampi. L’opération pressentie était de prélever de la roche en râclant du bas vers le haut afin d’éventuellement retrouver des coraux. La tonne prélevée permettra d’analyser la formation de ce cône. Sur de la roche basaltique, des analyses chimiques diront de quel magma il provient. Si des roches intactes sont retrouvées une datation de ces dernières sera pratiquée / [Episode 5 : extrait 5’01’’ à 5‘16’’ puis 6’47 à 8’13]
> Dépose, remontée et tri de la collecte de la drague à roches (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
Opérations LEG2 : 15 jours de Mayotte > La Réunion
Sur ce second groupe d'étudiant.es, les doctorant.es accompagnateur.trices furent : Mouna Chambon, section éco-anthropologie (UAB/KMFRI) / Carole Berthod, géologue LVM/IPGP / Valérie Ballu, CNRS, Université de la Rochelle / Jean-Marie Saurel, ingénieur de recherche CNRS IPGP / Wandy Kulik, responsable embarqué équipe AUV-Genavir
Les nouveaux étudiant.es, majoritairement mahorais.es sont accueilli.es à bord.
Ils ont travaillé sur les problématiques et enjeux environnements qui résident sur leur territoire respectif.
D’autres appareils que ceux utilisés lors du Leg 1 sont utilisés car plus spécifiques à ce massif :
- Le capteur A0A (« A » pour « ambiant » mesurant la pression extérieure / « 0 » correspond à la référence in situ à laquelle il est sensé se recalibrer ou se réétalonner quand il est positionné dans le milieu ambiant) : un capteur de pression à dérive contrôlée. Car dans la pratique, les aléas (montée du niveau marin, des tourbillons, des courants) et le décalage instrumental simple ou la dérive technique dans le temps des capteurs de précision -prenant un millibar en plus- ne rendent pas les interprétations aisées d’où la dérive technique. Pour l’instant c’est un état limitant que cette non-maîtrise
La pression en fond de mer donne le poids de la colonne d’eau et d’air qu’il y a en surface de mer. Selon que le fond marin diminue ou augmente, la pression se modifie. Si le fond baisse (est plus profond) il y a une augmentation de la pression et vice versa / [Episode 10 : extrait 0’53’’ à 1’07’ puis mise à l’eau 2'56 à 3’03’’]
> Capteur A0A (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- Le capteur OBS: OBS (ocean botton séismometer – sismomètre de fond de mer) est un capteur de mouvements des sols, les séismes déposés sur les fonds marins. Les données sismiques enregistrées dans les zones de déposes sont, par triangulation, croisées afin de définir la localisation de l’hypocentre sismique. Etape 1 / récupérer les enregistreurs de données encaissés dans leur cylindre en aluminium Etape 2 / resynchroniser rapidement l’horloge de l’enregistreur avec le GPS (GPS qui n’est pas capté au fond de l’eau) afin d’amoindrir la dérive naturelle de l’horloge de l’appareil / [Episode 10 : extrait remontée 3’21’’ à 3’29’]
> Capteur OBS (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- L’AUV (Autonomous Underwater Vehicule), sous-marin autonome pouvant cartographier les fonds marins de façon plus pointue que le sondeur multifaisceaux. Il effectue donc de la bathymétrie (relevé de reliefs sous-marins). Celui présent est la dernière génération et descend jusqu’à 2800 m / [Episode 11 : extrait 0’58’’ à 1’10’’]
> L'AUV 5Autonomous Underwater Vehicule) (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
> Relevés de sondage (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
> Observation des sondeurs (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- La drague à roches sur le récent volcan « Fani mahorais » au large de Mayotte : L’opération pressentie était de prélever de la roche sur cette ride volcanique en râclant du bas (couche volcanique) vers le haut afin d’éventuellement retrouver des coraux. Les prélèvements permettront d’analyser la formation de ce cône. Des analyses chimiques diront de quel magma il provient, par où il est passé, où sont situées les réserves magmatiques qui pourraient avoir des intrications sismiques. Comprendre l’architecture de ce volcan pour installer les outils de surveillance / [Episode 9 : extrait 6’13’’ à 6’48’’]
> Remontée et tri de la drague à roches (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
(c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran) / Photos 1 à 5 : Vues panoramiques de l'île Tromelin puis vu au radar
L’île Tromelin, 1 km2, déjà prise en charge par la direction de l’environnement (TAAF) a une équipe d’agents de l’environnement qui suit les oiseaux marins, les tortues marines, enlève les espèces introduites (des graminées à retirer pour les empêcher de s’étendre sur le site)
> Localisation et cartographie des espaces(c) https://www.consultations-publiques.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/rapport_de_presentation_projet_rnn_glorieuses.pdf
L’ archipel des Glorieuses, situé dans le canal
océanique du Mozambique, a été érigé en une réserve de biodiversité française. Revendiqué par Madagascar depuis son indépendance en 1960 ce réservoir naturel est muni d’un observatoire ou station TAAF pour la recherche scientifique. Y travaille à l’année deux agents des TAAF, un gendarme (qui fait office aussi de facteur), 13 militaires.
Les étudiant.es y ont débarquer. Avant toute chose, un protocole individuel de biosécurité était à respecter : Nettoyer tout article pouvant déposer des espèces nuisibles pour l’île (chaussures, sacs, …).
> Vues et arrivée sur la Grande Glorieuse (c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
Cette île a été durant 70 ans un lieu d’exploitation du coprah (chair séchée débarrassée de la gaine marron de la noix de coco) transformant immanquablement la végétation originelle.
Y existe un cimetière datant de 1900 entretenu, avec autorisation, par les ayants-droits même après le leg à la France dont une défunte, Célestine, où la légende révèle qu’elle se promène dans le cimetière le soir
> Débris de corail de sable
> Escargots de mer
> Crabe de mer
> Bernard Lhermitte
> Crabe de terre
> Plan de coco
> Porte du cimetière (détail)
> Porte du cimetière
> Cimetière de la Grande Glorieuse
(c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran)
- L' atelier de découverte du protocole de suivi des débris échoués / [Episode 7 : extrait 12’55’’ à 13‘27’’]
(c) Ecole bleue Outremer (captures d'écran
Et après ?
Du point de vue pédagogique ?
On pourrait se demander qu'elle a été la suite de cette Aventure atypique pour ces scolaires et étudiant.es.
Le centre universitaire de Mayotte égraine la revue de presse à cet effet. On y retrouve le témoignage de Mouyna Inzoudine, étudiante en biologie au CUFR
(c) https://www.univ-mayotte.fr/_resources/Centre%2520Universitaire/Revue%2520de%2520presse/REVUE%2520DE%2520PRESSE_5JUILLET22.pdf
Dans le numéro 12 de septembre-octobre 2022 du magazine "Outre-mer grandeur nature" la double page 40-41 évoque l'Aventure et en donne deux témoignage
Du point de vue de l'organisateur ?
Le site de l'EBOM https://premc.org/ecole_bleu_outremer/faq/ semble clos depuis la fin de la campagne et n'en dit pas plus
Du point de vue scientifique ?
La surveillance scientifique et technique, quant à elle, se poursuit.
D'ailleurs le site de l'IGPG pour le REVOSIMA a publié son dernier bulletin du mois d'octobre 2022 : https://www.ipgp.fr/sites/default/files/ipgp_revosima_bull_20221107.pdf
Extraits
Une expérience qui aura stimulé des engagements et peut-être renforcé des vocations.
A noter, sur le terrain, des projets similaires
La Région académique de la Réunion n'en est pas restée là puisque que le projet concours "Océano pour tous" de l'institut océanographique a été proposé à deux classes de collégien.nes.
L'accostage pour deux jours du S.A Algulhas II, navire monégasque, pour récupération du matériel scientifique a permis de rencontrer les équipes et de discuter du carnet de bord qu'ils auront à produire au sujet du flotteur Argo (opération "Adopt a float") relâché en mer quelques jours en amont
(c) https://www.monacoexplorations.org/actualites/s-a-agulhas-ii-deuxieme-escale-a-la-reunion/
Les terres baignant dans le Pacifique (Mayotte, la Réunion, la Polynésie française, la Nouvelle-Calédonie, ...) offrent des programmes et des espaces d'expérimentations scientifiques et techniques qui invitent à une sensibilisation et une compréhension de faits que ne peuvent pas toujours s'expliquer les citoyens.
Cette stimulation pourrait également susciter des vocations auprès des potentiel.les professionnel.les des Territoires ?
Dèmen pa dwètèt on tèbè
Annexes
La Flotte française avec également Thalassa, Antéa, l’Europe, Antédon, … soit 18 navires en tout, 6 engins sous-marins (le sous-marin habité Nautile, le submersible Victor6000, le robot Ulix technologie atteignant jusqu’à 6000 m de profondeur), 1800 scientifiques embarqué.es annuellement
Sources
1https://campagnes.flotteoceanographique.fr/series/291/fr/
2
IPGP, Institut de Physique du Globe de Paris
IFREMER, Institut Français de Recherche pour l’Exploitation de la Mer- voir 7
CNRS, Centre National de la Recherche Scientifique
BRGM, Bureau de Recherches Géologiques et Minières,
IPGS, Institut de Physique du Globe de Strasbourg
EOST =Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (école d'ingénieur.es de géophysique de Strasbourg)
4 Institut National des Sciences de l'Univers au sein du CNRS
5 sismomètre ou géophone : https://www.ipgp.fr/fr/sismometre#:~:text=Les%20sismom%C3%A8tres%2C%20appel%C3%A9s%20aussi%20g%C3%A9ophones,03%20%C3%A0%200%2C1%20Hz.
6 Les Fani voir les travaux de recherche de Claude Allibert et Saïd Inzoudine évoquant des sources de 1979
7Etablissement public à caractère industriel et commercial sous la tutelle du ministère de la Transition écologique et du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Juridiquement est un Établissement public local (EPL) à caractère industriel ou commercial créé en 1984 et dont le siège est à Brest. Il intervient dans le domaine de la biologie marine, océanographie, aquaculture, les géosciences marines, gestion des ressources vivantes
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